对于校长而言,在围绕学校进行日常运营管理工作时,怎样才能将对员工的管理工作做到深入、做到位,是很多管理者始终摸不到门脉的重要问题。不少校长常常面对这样的困境:面对颁布的管理规定,下层执行力低,或朝令夕改,对管理规定缺乏明确的方向定位。
我认为,对于校长而言,在针对下属市场和教师员工的管理过程当中,实际上也是对“人心”的管理。我们如何通过管理来赢得员工的人心,是校长日常管理工作当中应当思考的问题。下面,我就针对什么才是管理的核心要求,来提出些自己的看法。
校长管理经验:什么才是管理的核心要求
一、管理就是不要怕管人。
管理因人而异,对于不同的部下,采取不同的管理方法。管理的主要技能是宽容部下所短,充分发挥部下所长。不能容忍部下的管理者也不是优秀的管理者。管理就是把复杂的问题简单化,把混乱的事情规范化。不重视人才管理、不重视员工素质培养,是一个糟糕的单位。所谓“三现”,指的是现场、现物、现实。当发生问题的时候,管理者要快速赶到“现场”去解决问题,处理矛盾。
二、管理是人的管理而非事的管理,人的管理在于激励而非控制。
领导等于“领袖+导师。”人才是单位最宝贵的财富,能够经营好人才的单位才是最终的大赢家,这是领导者的责任。卓有成效的管理者善于用人之长。用人不在于如何缩减部下的短处,而在于如何充分发挥部下的长处。管理不要怕员工有缺点,管理者要把精力多用在引导员工的思维和反思自己的管理行为上,而不是盯在员工的行为和缺陷上。
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