培训中心招生软件分析：提升续报率服务是基础

　　一、巧妙地布置回家作业

　　我在低年级学生奥数入门时，除了每次布置书面作业以外，还有一项特殊作业，就是把今天最难的一道例题讲给爸爸妈妈听，谁把家长教会了，谁就厉害，下次课我会好好地表扬和奖励他。这个时候，我们会听到学生不同的声音：有的学生说，我妈太笨了，怎么都教不会。也有的学生说：我爸本来就会做。还有的学生会说：我把他们教会了，他们夸我很厉害。其实这些都是我想要的结果。让家长能真切地感到，孩子在我们这里学习有很大的收获。经常有家长向我反馈：我们家孩子真的学到了，题目挺难的都会做，我都不会。可以想象家长的心情是很开心的。

　　二、认真地批改作业

　　批改作业不是划一个简单的对与错。我们的课堂再精彩，家长是看不见的，能看到的是孩子带回家的批改过的作业。希望老师们不要吝啬手中的红笔，作业上除了对与错要严谨外，还可以适当的来些点评。比如：单位没写、请画图、请认真审题等等。这样家长会觉得老师很认真，很关注自己的孩子，给家长一种老师很敬业的感觉。

　　三、满足家长的要求

　　不管家长的要求在老师看来是合理的还是不太合理的，在家长眼里都是合理的，比如有的家长会要求老师给孩子补课。有这样要求的家长其实并不多，占极少数。只要家长提出来，我都会去做，我们老师只是多牺牲一些时间，多付出一些精力而已。

　　最后，还有就是在招生初始，培训中心的咨询师在招生话术上也可以提现服务，如：我们的优惠期就要结束了，看到您的孩子还没报名。请问您是不是有什么安排?这时，家长可能会说我们不上了，我们老师就要客气地说：您的孩子哪里表现得很好，哪里是需要提升的，后面我会好好关注他，不报名没有关系，希望他好好学习。