软件以根据优先的优化算法为关键观念，对于详细情况对优化算法开展改善，布置合适的排课算法，随后根据早已布置的排课算法，用改善的优先优化算法对排课作用开展剖析，用UML有关图剖析算出作用要求，随后开展控制模块区划。最终检测认证这款APP保持全自动排课的作用。
课程表编辑事实上就是说1个组成整体规划难题，也就是说将時间、课程内容、老师、课室和学生这几个点紧密结合的全过程。排课全过程中的主要难题是处理矛盾难题，也就是说老师、课室和学生中间的分配要有效，不可以造成矛盾，排课算法的好坏不仅取决于它是不是考虑了全部的硬约束条件，也要看它是不是能考虑尽量多的软约束条件。考虑的软约束条件越大，排课的实际效果越多好。
为了防止矛盾，人们在排课时设置了不一样的约束条件，那样能够确保课堂教学T作的一切正常运作，比如1个教师培训班在同时内只有上这门课，一位老师在同时只有给一个班授课(合班课以外)。布置排课算法的重中之重是对老师、時间、课室、课程内容等資源开展组成提升，并可以充分运用各种各样資源的优点来防止矛盾的产生。那样能够获得最好是的排课实际效果。
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