校盈易分享：培训学校发展壮大的关键

　　一、以德治校，科学管理。

　　孟子曰：“以德治人，心悦诚服也。”德才兼备，是领导威信的基础。校长作为学校核心人物，他的重要性就体现在他是教师队伍“平等中的首席”，而不是凌驾于教师之上的。身为一校之长，必须是“师者之师”的形象，必须以自身高尚的人格魅力，在群众中树立自己的威信。校长在学校里享有威信，就能得到师生的尊重、信赖和拥护，这是校长开展管理活动最宝贵的东西，也是提高管理行为有效性的重要条件。

　　二、以师为本，民主管理。

　　校长不但要以自身良好的心理素质、高尚的人格魅力去感染全体教师，更要具备科学民主的管理艺术。我们都知道，任何一位校长的学识、经验、精力毕竟是有限的，仅仅依靠个人的力量，想要管理好一所学校，这是不可能的。重视教师参与学校管理，树立“以师为本”的管理思想，这是学校非属性管理中最重要也是最基本的理念。树立“教师为本”的思想，其实质就是要实行民主管理，重视教师的参与意识和创造意识，使教师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。

　　三、健全制度，创新管理。

　　俗语说：“不以规矩，难成方圆”。“规矩”对学校工作而言，就是学校管理制度。要办好一所学校，必须有章可依，有矩可循。随着新课程的全面推进，教学改革的深入开展，没有一个与之相适应的管理制度来支撑和保障，是难以想象的。作为校长，一方面要坚持改变传统的落后管理模式和不合理的规章制度，另一方面要积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神的新举措。因此，校长要有不断创新的管理意识，随时重建切实可行的分级管理制度，这是非常必要的。

　　四、更新观念，现代管理。

　　未来的教育是信息网络时代的教育，新的教育思想必须由新的教学模式来落实，创新人才的培养必须依靠创新教育去实现。因此，学校管理者要跟上时代的潮流，不断更新教育观念，整体优化教育，构建教学新模式。校长要把工作重点放在如何将育人目标融入整个教育之中，尤其是课堂教学之中，即让素质教育走进课堂，把落脚点放在学生主体性发展和创新意识、创新能力的培养上，让学生主动参与、主动探究、合作互动成为一种自觉的行为，创新的过程应是校长对教育教学现状的一种自觉变革的过程。加强使用培训班管理系统进行信息化管理，跟随时代的潮流，才能够走的更远。

　　五、协调关系，艺术管理。

　　学校的工作不是孤立的，他涉及到方方面面，上上下下。所以校长不仅要协调好学校内部的关系，更要协调好学校与外部环境的各种关系，能巧妙争取主管部门和有关单位等多方面力量的关心和支持;能发动社会各届热心教育事业的仁人志士支持办学;能密切地与家长取得配合……如可以通过设立校长信箱、校长接待日、校长谈心日、召开民主会等形式，并对所遇到的问题或反馈到的意见，及时作出解释，给予明确答复，并且落实到位。