有部分教培机构之前使用的是一个校区管理的系统，不曾想，随着机构不断壮大，已开设了分机构，或者区域性的分校区，只有一个校区管理的系统已经不再适用了。管理者都纷纷更换了培训学校跨校区管理系统，协调各校区的资源，提供分校的经营数据来监督各个校区的运营情况。
跨校区管理是一件相当困难的事情，管理者不可能时刻把精力都放在如何协调各校区的资源上。在没有培训学校跨校区管理系统的过去，校长们只能够依靠各个分校的实际管理者，由他们提供分校的经营数据来监督各个校区的运营情况。但这种管理方式存在很多弊端：数据更新不及时，存在主观看法，以及过于依赖人为的数据呈现等。长此以往，必然会影响校长的运营决策甚至机构的发展。
要想同时运营多个校区，数据的及时更新非常重要，而培训学校跨校区管理系统的出现很好的解决了培训机构的痛点。它为校长建立起了一张庞大的校区网，通过分配员工的操作权限，员工们可以将各个校区的运营数据录入系统，培训班管理系统根据录入的数据，自动生成报表(咨询师报表、消课统计、财务报表、决策报表、学员统计、家校通统计、市场报表)，各个分校的具体运营情况一目了然，通过报表的数据分析，校长能更精准的做出运营决策。
不管什么类型的教培机构，都使用这一款跨校区管理的培训学校管理系统，相信在不久的将来，必然会成为教培机构管理的标配。
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