对于教培机构来说,无论是线上还是线下,想要让用户源源不断,裂变都是不可绕过的一环。微信招生小程序的裂变玩法有很多,所以今天给大家细数几种常用的微信招生小程序裂变方式,望能对各位老师在招生引流方面有所启发。
(一)拼团
拼团最初是应为pdd流行开来,逐渐运用到了教培机构招生上,成为机构线上招生引流的主流玩法。
教育机构通过在线对老学员发布低价的优惠课程,让老学员当团长,通过老学员朋友圈的流量吸引3-5个新学员一起拼团,以达到机构快速扩大自己学员量的营销活动。
拼团购课的营销本质就是通过“拼课”的形式,利用存量用户找到增量用户,帮助教培机构快速实现低成本获客。方便教培机构根据不同情况推广试听课、体验课、促销课,教培机构可以自定义设置拼团人数、拼团价格。
为什么招生小程序的拼团玩法适合教培机构裂变引流?
1、“老带新”传播方式
拼团的传播方式,也就是常说的老带新,即口碑获客,往往基于教育产品带给用户真实价值,这是一个慢过程,而为了能快速激励老用户带来新用户,一些裂变玩法就被套用进来,比如分销。
但是同样一门课程,通过朋友推荐(拼团,自己已付费后推荐给好友)显然比推广员(分销,别人购买自己可获得返利,自己无需购买)推荐印象更好,更愿意信任它。经过学员在自己朋友间的宣传,就算没有成单,也将品牌以正面的形象传播出去。
2、传播同时促进转化
一个人获得优惠后,可能因为强需求直接购买,也可能因为价格降低购买,但这个需要的决策时间还是不短的,何况还是重视效果的教育产品。
而如果是团购优惠的话,只要环境合适比如亲友微信群,只要朋友付款开团,就很容易和朋友一起购买,这是因为从众效应本身就能减少个体犹豫的时间,加大下单概率。
3、学员定位精准
学员若想尽可能促成拼课,他必定是将课程推荐给他朋友当中意向比较高的那些人。茫茫人群之中,通过学员传播找到精准定位的又一批学员。
(二)分销
分销就是刚刚拼团中所说的推广员功能。这个功能的诞生最早是因为像十点读书这样的大号在做知识付费时,需要有大的流量主来帮他们做推广,推广员承担的是分销功能的实现和两端数据的可视化。“比如内容方能知道渠道方分销了多少笔,卖给了哪些用户,渠道方也可以就分销数量直接与内容方分账,这样就节省了很多时间。”
分销本质是二级直销,即从下线获取收益,而所谓下线,就是通过你的渠道购买产品的人,一旦下线或下线的下线购买成功,就可以获得一定比例的佣金或返现。
校盈易招生小程序可自主设定返佣层级与奖励规则,支持报名、交费、购物佣金设置,多重激励极大调动学员老带新的积极性,系统自动生成学员专属二维码成为推广员,通过线下扫码或朋友圈、社群转发,即可轻松进行分享拉新,实现生源裂变式增长。
(三)社群裂变
社群裂变作为目前市面最有效最安全的推广之一,裂变涨粉的效果绝对的一流的,社群裂变对很多人来说似乎都只是个模糊的概念,其实原理并没有这么难,当你亲身经历过一次后就会觉得,“哦原来这么简单,我自己都能做”,所以不要想象得太复杂
社群裂变是招生小程序通过诱饵海报面向种子用户进行推广,吸引种子用户进入社群。并通过社群内的自动化提醒话术,促使群成员完成海报转发任务,驱动群成员社交关系,带来新用户进群,并循环这一过程的一种高效用户增长方式。
社群经济兴起。比如社群电商,社群团购,三点钟区块链社群,在线教育社群等等。这些都驱使着我们通过社群为中心,打造自有流量池。社群裂变基于社交信任度高效果有保障。安全性高完美规避微信的诱导分享机制。还有它的灵活性高,流量能够灵活导入其它平台比如学校的公众号。