一、忠实老职工通通丢失
解决：
1、学校运营到必定时刻，会有许多沉积，这部分沉积就是企业文化，企业文化能让整个学校长时间延续开展下去，但这个学校运营了十年却一点点没有自己的沉积和堆集。丢失了老职工就相当于失去了学校的根。
2、特色课程和招牌科目没有得到承继，刚开业时生源好靠的就是其时的特色课程，现在能为学校带来生源的那部分特色课程却已随着老职工丢失。
二、课程定价偏差大
解决：在给课程定价时最需要考虑的是课程的附加值，你想给课程定高价首先要考虑你能给多少附加值。
三、学校定位随意换 解决：学校的定位、开展方向是开学校前就策划好的，运营进程中一向开展不错的就不要容易改动，更不能凭校长的突发奇想随意改动。这家学校开始定位是群众道路，课程价格便宜，前几年人气火爆，不久就开展了分校，校长计划把学校做成更全面的教育集团，所以开端参加全科训练等，产品定位提升了、课程价格变高了，老客户也丢失殆尽。所以很快分校就纷繁关闭了。
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